목동에서 중등 국어학원을 알아보고 계신다면, "줄거리는 다 아는데 인물의 심리를 묻는 문제만 나오면 자꾸 틀린다"는 아이 때문에 고민해보신 적이 있을 겁니다.
소설 지문을 읽고 나서 "무슨 일이 있었는지" 물으면 곧잘 대답합니다. 하지만 "이 순간 인물의 마음은 어땠을까"를 물으면 머뭇거리다 엉뚱한 감정을 고르는 경우가 많습니다. 사건의 흐름은 따라갔지만, 그 사건 속에서 인물이 무엇을 느꼈는지는 짚어보지 않고 넘어갔기 때문입니다.
사건을 아는 것과 심리를 읽는 것은 다른 훈련입니다
인물의 심리는 본문에 "슬펐다", "화가 났다"처럼 직접 쓰여 있는 경우보다, 말투나 행동, 대화 속 침묵 같은 간접적인 표현으로 드러나는 경우가 훨씬 많습니다. 사건 전개만 좇으며 읽는 학생은 이런 단서를 그냥 지나치고, 문제를 풀 때가 되어서야 감정을 추측하다 보니 지문 흐름과 어긋난 선택지를 고르게 됩니다. 아래와 같은 방식으로 인물의 말과 행동을 하나씩 뜯어보는 연습이 필요합니다.
- 인물의 대화나 행동이 바뀌는 지점에 표시하며 "왜 바뀌었는지" 스스로 질문하기
- 직접 감정을 쓴 문장이 없을 때, 주변 상황과 말투로 심리를 추측해보기
- 같은 인물의 심리가 앞뒤 장면에서 어떻게 달라지는지 비교하기
목동 중등 국어학원, 소설 감상은 이렇게 확인하세요
목동에서 중등 국어학원을 고르실 때 학부모님들이 자주 물으시는 부분은 문제 풀이 요령을 얼마나 많이 알려주는지가 아니라, 인물의 심리를 스스로 짚어내는 훈련이 수업에 포함되어 있는지입니다. 줄거리 요약만 반복하는 수업과, 인물의 심리 변화를 매 장면마다 확인하는 수업은 실전 문제에서 다른 결과로 이어집니다.
목동 국어학원을 알아보실 때, 우리 아이에게 맞는 학원인지 궁금하시다면 소설 수업이 줄거리 정리에서 끝나는지, 인물의 심리를 짚어보는 단계까지 이어지는지부터 확인해보시길 권합니다.